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浅谈文言文朗读的处理
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摘要
"读书百遍,其义自见",古人的这条经验是宝贵的。读是文言文学习的入门之径。宋人朱熹说过:"大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以得尔。"然而,置身大多数文言教学课堂,听到的是教师慷慨激昂的讲解,缺少的是莘莘学子琅琅的读书声。
作者
罗云红
机构地区
西双版纳州民族中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第3期12-13,共2页
关键词
读书声
朗读教学
精思
叔远
审美鉴赏能力
范读
《岳阳楼记》
祖国语言文字
下笔如有神
助读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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