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高中学生数学解题常见错误原因探析
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摘要
高中数学无论在知识的深度还是广度以及创新能力、综合运用能力等方面对学生的要求相对于初中有较大地提高,从而在学习过程中,错误的出现是不可避免的。作为一位高中数学教师。
作者
杨燕
机构地区
怒江州民族中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第3期32-33,共2页
关键词
数学解题
高中数学教师
正三棱锥
知识难度
数学题
高中数学教学
思考时间
学习过程
解题过程
证明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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