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浅谈小学数学教学中德育的渗透
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摘要
现代学校教育立足于完整生命的塑造和健全人格的培养,道德教育成为主宰、凝聚和支撑整个生命的成长,进而获得幸福人生的决定性因素。新的课程标准把德育放在十分重要的地位,其培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观。
作者
王鑫
机构地区
云南大学附属第一小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第6期23-24,共2页
关键词
数学教学
热爱社会主义
现代学校教育
民主法制意识
小学数学教材
目标指导
集体主义精神
物不知数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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