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生存教育是全社会参与的综合工程
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摘要
生存教育不可能由学校来独立完成,它需要全社会的参与,尤其是学校与家长之间紧密的配合。对于学校而言,要确立适应生存教育需要的教师素质目标体系,其中包括学校的教育思想、教师的职业道德素质和教育教学能力素质等。
作者
黄国秋
乔聚龙
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第Z1期40-40,共1页
关键词
生存教育
素质目标
教育教学能力
教育思想
综合工程
育人活动
社会参与
精神需求
新闻媒介
生存能
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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