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简谈孔子教育思想对语文教学的影响
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摘要
一、知之为知之,不知为不知,是知也大部分老师在课堂上都碰到过被学生提问难住的情况。有的老师处理得体,有的老师却未尽人意。我曾经见到过一位老师在公开课上,因答不出学生提问,随口说了一个错误答案,被学生识破后,竟当场斥责提问学生的情况,全场皆惊。了解后才知道。
作者
周玲
机构地区
昆明市第一职业中专
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第2期14-15,共2页
关键词
孔子教育思想
知之为知之
启发诱导
设疑
讲读
学习经验
板书课题
知识的基础
课堂教学氛围
阅读面
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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