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初中英语课堂教学导入存在的误区及对策 被引量:4

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摘要 在影响课堂教学的效率和激发学生学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。它是整个教学活动中的热身,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入没有固定的模式,不同的课堂教学,不同的教学重、难点,不同的教学目标,其导入方式都应有所侧重。
作者 黄瑾
机构地区 昆明市第三中学
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2012年第5期6-7,共2页
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