如何在英语课堂中培养学生的学习主动性

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摘要爱因斯坦说过:"兴趣爱好是最好的老师。"在我们朝着成为一个好老师而努力前进的路上,是否也该停下来想一想怎样"把知识还给学生?"怎样让他们从"要我学",变成"我要学"!学生是课程学习的主体,也是自我发展和自我提高的核心力量。在尊重学生的学习主体地位和作用的基础上,注重培养学生的自主学习能力,一方面,能够帮助学生形成有效的英语学习策略。

作者陈娇

机构地区昆明市第三中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2012年第5期26-27,共2页

关键词学习主体地位英语学习策略自主学习中学生英语记忆词汇作文课复习阶段语法课 party 课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2012年第5期

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