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“三生教育”改变着中小学的管理现实——以昆明市滇池度假区实验学校为例

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摘要一、提升"三生教育"引领力学校在学期、学年中有计划、有措施开展"三生教育"工作。2007年9月开学以来,学校每个学期制定工作计划大纲,各个部门制定具体工作计划,年级班组又制定落实措施,分层次安排布置落实"三生教育"。学校通过共同愿景、生态目标的提炼来建立"

作者杨立雄

机构地区昆明市滇池度假区实验学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2012年第Z1期53-56,共4页

关键词实验学校教育实践计划大纲生态目标工作计划学校特色年级组班级文化骨干培养第一课

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2012年第Z1期

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