在小学数学教学中渗透“三生教育”的实践

科学技术的发展,特别是计算机技术的飞速发展,使得数学的应用领域得到了极大的拓展。生活中处处有数学,各行各业都用到数学,数学已渗透到人类社会的每一个角落。社会越来越数学化,未来科学越来越数学化,数学教育大众化成为时代的要求。因此,新课程标准提出:"人人学习有价值的数学,使不同的学生获得不同的发展。"然而。