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“自主、合作、探究学习”的英语课堂教学模式初探
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摘要
一、对"自主、合作、探究学习"的认识"自主、合作、探究教学模式"是指通过教师的正确、科学、有效地指导,引导学生充分发挥自己的主观能动性,相互间合作学习,并进行更深层次的探索研究,从而帮助他们养成良好的心理素质和学习品质,学会学习、学会做人、学会生存。
作者
赵春玲
机构地区
双柏县大庄中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2013年第1期9-10,共2页
关键词
课堂教学
学习活动
合作小组
英语新闻
创新人格
互助性学习
认知需要
学习潜能
作业批改
发散思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
2013年 第1期
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