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激发学习兴趣 提高课堂参与率
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摘要
数学是一门充满美感的学科,但它的美只有走进去,仔细观察,用心体会,才能发现和感受.但长久以来,数学却成了教师难教,学生难学,付出多,收获少的头疼学科.如何使学生喜爱数学,积极参与课堂教学,使课堂教学变得生动、活泼、有效,实现"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展",成了每一位教师努力探索的问题.结合多年的教学经验,我认为要让学生爱学、想学、乐学,需要从以下几方面下工夫.一、精心设计教学环节。
作者
吕琼
机构地区
云南师范大学附属世纪金源学校
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2013年第2期17-18,共2页
关键词
课堂参与
切线长定理
教学效果
课堂教学
多媒体辅助教学
乐学
问题情景
波利亚
知识的理解
情绪高
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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