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巧设实验 给力高效物理课堂
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摘要
物理是一门以实验为基础的学科,每一个物理概念和定律的发现都有坚实的实验作为基础。通过实验可以建立物理概念、探索物理规律;通过实验可以设疑、质疑、解疑,激发学生的学习兴趣,活跃课堂的气氛,培养学生科学素养、实验创新精神和创新能力。因此,在教学中,巧设实验教学可以达到最佳的学习效果。一、巧设实验导入新课。
作者
梅军
机构地区
元江县教育局教科所
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2013年第2期33-34,共2页
关键词
物理课堂
物理规律
初中物理教学
物理现象
学生探究能力
给力
物理教材
创新精神
物理过程
学生自
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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被引量:3
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