浅谈高中数学基础知识的教与学

导出

摘要对于众多的莘莘学子来说,六月高考,是青春的门槛,门槛的外头,是寒窗苦读的寂寞和坚韧;门槛里面,是考场上静悄悄的暗流涌动般的厮杀角逐.但凡走过高考的很多学生和一线的老师,都有这样的感慨——我尽力了!但是,结果却不是我想要的.很多人简单总结就是现在的考题越来越刁钻古怪不着边际.于是,本着"见多识广"、"熟能生巧"

作者赵艳芬

机构地区禄丰县第三中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2013年第3期65-66,共2页

关键词数学基础知识标准方程通项公式轨迹方程思维能力数学科课后练习数学语言思维训练数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1毛奕云.语文，想说爱你不容易[J].新读写,2010(11):34-35.
2时小妮.小帆船[J].青少年日记,2003,0(1):10-10.
3谢文杰.让爱一步棋[J].作文通讯（高中版）,2012(2):53-54.
4戚万凯.打开书[J].快乐语文（下旬）,2014(9):1-1.
5保潞涓.由蚂蚁厮杀想到的[J].青少年日记,2003,0(4):34-34.
6宋珂玥.学语文的快乐[J].快乐作文（高年级版）,2011(6):19-19.
7朱绍玲.如何让学生的作文“有话可说”[J].学周刊（上旬）,2011(10):104-104.
8赖翠.激趣是语文教学的生命力[J].新课程学习（下）,2010(8):161-161. 被引量：4
9袁瑢.加强思维训练提高思维能力[J].小学语文教师,2002(11):44-46.
10易文慧.让生活成为写话训练的源头活水[J].内蒙古教育,2010(14):27-28.

课程教材教学研究（教育研究）

2013年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高中数学基础知识的教与学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史