试析普通高中艺术特长生的培养策略被引量：1

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摘要高中艺术特长生的培养要一切从实际出发,因材施教,积极灵活地通过"班主任、任课教师、学生家长"三个方面开展工作,来实现对艺术特长生的培养。一、班主任的"爱心"是艺术特长生的"转化剂""欲晓之以理,须先动之以情。"一语道出了情感与教学的关系。只有班主任对艺术特长生倾注真诚的感情,艺术特长生才会"亲其师,信其道"。

作者王力杨红莉

机构地区建水县第六中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2013年第3期83-84,共2页

关键词艺术特长生任课教师培养策略一切从实际出发学习态度转化剂师生关系遗忘曲线特长班艾宾浩

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2013年第3期

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