个性理解与民主对话的两难化解

一、教师个性化解读是民主对话的基础文本阅读当形成个性化理解,对于教师与学生来说都很重要。教师作为教学的引导者,首先要有自己的个性化理解,以培养学生个性化理解文本的能力。很难想象一个没有自己个性化理解的教师能够培养出有个性化理解的学生,有思想的学生离不开有思想的教师的培养。