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有效课堂的构建

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摘要 随着新课程改革在全国范围内的实施,在提高科学素养,面向全体学生,注重与现实生活的联系,倡导探究性学习的教育理念指导下,各种模式的高效课堂也应运而生了。然而究竟什么样的课堂是真正的高效课堂呢?这应该是很多一线教师存有的疑问,笔者认为高效课堂没有一个固定不变的模式。
作者 李富祥
机构地区 富源县第六中学
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2014年第2期85-86,共2页
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