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职业中学语文教学的教、学、做合一
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摘要
“教、学、做合一”的模式是人民教育家陶行知先生提出的。1917年,针对当时存在着的“重教轻学”的教学弊端,陶行知先生说:“有书读的要做事,有事做的要读书,先生不应专教书,他的责任是教人做人,学生不应专读书,他的责任是学好人生之道。”(见《行知书信集》)这一段话,是对“教、学、做”的最好阐释。根据职业中学的培养目标与育人宗旨,其语文教学应实施“教、学、做合一”的模式,因为它更符合“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业中学教育的特点。为此,职业中学语文教学应强化以下工作。一、以能力为本位。
作者
朱玉萍
机构地区
玉溪市第二职业中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2014年第4期14-15,共2页
关键词
重教轻学
教学常规
模块教学
教育家陶行知
思辨能力
课堂教学
口语课
课堂设计
课程设置
应用文写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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