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“三三五”教学模式在初中思想品德教学中的应用
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摘要
初中思想品德课程旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。这就要求新课程背景下的思想品德教师必须优化课堂教学模式。
作者
李金翠
机构地区
楚雄市金鹿中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2014年第5期25-25,共1页
关键词
学生道德品质
思想品德教学
思想品德课程
思想品德教师
教学反馈
法律意识
课堂教学
思想观念
新课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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