浅谈高中生懒学语文行为及解决对策

语文是最重要的基础学科之一,但是教学中,时间越久,学生懒学语文的表现就越突出。针对此现象,我对其成因作了分析,试图找到解决问题的方法。一、懒学语文的行为表现1.态度不端,行为散漫。表现为学生上课想听就听,不想听就不听;课后作业教师布置就做,不布置就不做。尤其是语文基本功较好的学生,认为语文过去学得不错,可以先放一放,临上阵前再搞突击也来得及,于是,语文就被学生打入"冷宫"。