运用六步骤学好文言文

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摘要一、"六步骤"教学模式"六步骤"是学校实施课堂教学改革主体模式中的一个重要的组成部分,其全称是"一三六"课堂教学改革模式。即:"一环节",切实抓好"学案"的设计与落实环节,充分发挥"学案"在课堂教学中的灵魂作用;"三特点",引领自学成果展示,注重分享中质疑,把课堂多数时间留给学生;"六步骤",导入问题→自学活动→成果展示→精讲升华→巩固训练→归纳延伸。"六步骤"的运用是在"一环节""三特点"

作者苏有林

机构地区临沧市临翔区第一中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年第3期42-43,共2页

关键词教学改革模式课堂教学学案成果展示主体模式灵魂作用学习活动文言文教学自主学习过程选文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2015年第3期

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