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实施历史情感教育的注意事项
被引量:
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摘要
首先应注意情感教育目标的设计要具体、明确,空洞、大而无当的目标设计在课堂上无法具体操作实施。如"培养为祖国富强而发奋学习、勇敢面对并积极克服困难的进取心态"这种情感目标设计就较为抽象。而如果将情感教育目标细化为一些历史事件或情节加以阐述,就有可能达到良好的效果。其次,情感教育内容应与个人需求相联系。中学生的需求很多,其中一项重要的需求就是找寻自己成长或者努力的榜样,以此鞭策自己奋发向上。如在中国近代史学习中。
作者
张祥君
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2015年第3期67-67,共1页
关键词
情感教育
中国近代史
情感目标
詹天佑
个人需求
历史事件
目标设计
情感教学
目标细化
当代教育科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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