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浅谈“以幼儿为中心”的班级环境创设
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摘要
幼儿园的环境创设作为一种'隐性课程',在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,充分发挥班级环境的教育价值,让幼儿在与班级环境的互动中得到发展,是幼儿园工作的一项重要内容,也是每位幼教工作者义不容辞的责任。一、幼儿园班级环境创设中存在的问题1.教师策划、设计的现象普遍。在环境创设的过程中。
作者
祝娟
机构地区
云县县城中心幼儿园
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2016年第Z4期81-83,共3页
关键词
班级环境
幼教工作者
隐性课程
选择材料
设置环境
学习过程
固定搭配
主体性地位
空间布置
一般性原则
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
2016年 第Z4期
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