由教学认知争议引发的思考——对教材中电极反应书写形式差异的探讨

电化学原理及其应用是高中化学的重点和难点,也是高考化学中的热点,与其有关的化学电源、金属的腐蚀和防护、电镀及电冶金在工业生产和生活中都有着广泛的应用。《普通高中化学课程标准(2017年版)》也明确提出:'体验化学能与电能相互转化的探究过程,了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式'。然而,教科书与各种教辅资料中对同一电池电极反应式的书写形式都有所不同,因而备受教师和学生的争议。针对部分电池的电极反应式书写形式所存在的差异。