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求同思维与求异思维在阅读中的作用
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摘要
1.求同思维在阅读中的作用。求同思维是通过阅读之后对文章知识的积累、认识、分析以及归纳进行思考。在阅读中对知识分析不仅有一个完整的结构,还是学生进行丰富完善的过程,这种过程能够有效提高学生的严谨性和条理性。在阅读一篇文章之后学生应该对相关资料进行深入理解分析,根据得到的结果进行论证,从而获得有效的结论,有利于提升学生思考问题的全面性以及文字语言的逻辑性。
作者
王志祥
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第5期31-31,共1页
关键词
求同思维
求异思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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