群文阅读《童谣里的秘密》教学设计

【教学目标】1.让学生体会童谣里的语言美,学习童谣里的修辞手法。2.体会童谣里包含的文化以及思想感情,理解文化传承的意义。3.试着自己创作童谣。【教学过程】一、游戏导入师:孩子们,现在老师要邀请你们一起来玩游戏,请大家边拍手边念黑板上的文字。(师出示文字)师:同学们,你们刚刚读的这段文字是小朋友的好伙伴,它就是童谣。童谣就是顺口念出和唱出的,不用音乐伴奏,有节奏,有音韵的话语。