初中语文渗透传统节日文化教育的问题与对策

导出

摘要一、传统节日文化在初中语文教学渗透中存在的问题坚定文化自信的重要性不言而喻,弘扬传统文化的意义毋庸赘言。作为中华传统文化的标志性载体——中华传统节日文化理应在初中语文教学中有着不可或缺的位置与效用,但是检视相关的研究与实践,情况不容乐观。1.无联。在论及丰富与拓展中华传统节日文化教育时,人们往往停留于传统节日的名称、内涵、形式的阐述.

作者王晨

机构地区江苏省海门市海南中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2019年第7期22-25,共4页

关键词传统节日文化初中语文教学初中语文教材问题与对策

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗淑敏.基于传统节日文化教育视角的幼儿园教学分析[J].新课程（综合版）,2019,0(6):102-102.
2梁健铭.传统节日文化与核心价值观融合育人策略[J].师道（教研）,2019,0(6):228-229.
3吕素颜.新常态下传承传统节日文化的思考[J].当代家庭教育,2019,0(5):184-184.
4高金蕊.中华传统节日文化时代价值研究综述[J].幸福生活指南,2018(23):0253-0253.
5罗燕翔.道德与法治教学中的传统节日文化渗透[J].教育研究与评论（课堂观察）,2019(4):93-94. 被引量：2
6冯淑霞.幼儿园传统节日文化教育三大策略[J].新课程（综合版）,2019,0(6):96-97. 被引量：1
7王妤娜.小学语文渗透儿童哲学教育的多模态教学模式[J].福建基础教育研究,2019(9):11-13. 被引量：5

课程教材教学研究（教育研究）

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文渗透传统节日文化教育的问题与对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史