期刊文献+

浅议在幼儿教育活动中有效应用多种教学方法

原文传递
导出
摘要 一、适时应用启发式教学——培养幼儿的观察能力教育不是灌输,而是主动学习。启发式教学区别于直接说教式教学的优势就在于激发幼儿主动去学习,而不是被动地接受。启发式教学的实质在于'引'和'导',注重培养幼儿的独立精神、动手能力和解决问题的能力。教育教学中要充分发挥教师的引导作用,巧导善引、相机点拨,有效促进幼儿学会自己解决问题。
作者 李翠芳
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2019年第7期75-77,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部