摘要
为深入贯彻落实国家、云南省中长期教育改革和发展规划纲要,深化基础教育课程改革,推进教育科研,促进教师专业发展,提高教育教学质量,云南课程教材教学研究杂志社秉承'面向基础教育,研究课程教材,指导教学实践,服务教育科研'的办刊宗旨,搭建各级各类学校教师教育科研交流、展示的平台,并征集《课程教材教学研究》优质稿件,现就举办2019年云南省教育科研论文竞赛的有关事项通知如下:一、论文内容1.国家统编'三科'教材研训和使用类:'三科'教材的价值导向解读、编写思想分析、教育理念探讨,原用教材与统编'三科'教材对比分析,'三科'教材培训的课程设置探索.
