情商对英语专业学生阅读能力的影响研究

本文主要运用实证研究的方法,旨在探讨情商与英语阅读能力的关系以及情商内部各维度对英语阅读能力的影响。结果表明:情商与英语阅读能力之间存在显著的正相关关系,但并不仅仅是简单的线性关系。其中,感知情绪维度对英语阅读能力的影响最为显著,而运用情绪维度对英语阅读能力没有影响。