摘要
本文基于微博意见领袖会对舆论产生重要影响的观点,提出辅导员微博舆论引导力提升将有利于引导大学生微博舆论,有利于进一步做好新媒体背景下的大学生思想政治教育工作。本文分析了辅导员微博舆论引导现状及主要存在问题,提出了高校辅导员微博舆论引导力提升策略,主要包括:提升辅导员新媒介素养,提升辅导员微博公信力和提升辅导员微博网络评论能力。
出处
《科技传播》
2015年第16期91-92,共2页
Public Communication of Science & Technology
基金
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"微媒体视域中的辅导员工作效能提升策略研究"(项目批准号:14JDSZ3005)资助
重庆市教育委员会人文社会科学研究(重点项目)"基于微博平台创新大学生思想政治教育路径研究"(13skszp02)
重庆市教育委员会人文社会科学研究(辅导员择优资助)"微媒体视域中的高校思政工作效能提升策略研究"(zyzufdy2013009)的阶段性成果之一
