应用型本科教学背景下传播学课程转型与升级研究

随全球产业结构转型升级、高等教育从精英教育向大众化教育转变,应用型本科教育已经成为一种新的教育类型。本文旨在通过分析《传播学》课程现存问题的基础上,找到该课程转型与升级的具体策略,以期对应用型大学调整《传播学》课程教学适应需求有所助益。