摘要
随着传统媒体的演变延伸,多媒体计算机、国际互联网等新媒体在学校的迅速普及,媒体在大学生生活中扮演着越来越重要的角色。"媒体素养"也逐渐成为一个新鲜词汇,集认识、评判、运用传媒的态度与能力于一体,勾勒着大学生面对传媒各种信息时的选择能力、质疑能力、评估能力、创造能力、思辨性反应能力。同时网络浮夸、新媒体意识淡薄等"媒体素养"问题也一一涌出。鉴于此,江苏大学学生在镇江市部分高校内积极开展调查研究。
出处
《科技传播》
2016年第19期70-71,共2页
Public Communication of Science & Technology