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基于广西乡镇少年儿童阅读状况的调查分析及思考

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摘要 通过对广西部分乡镇1～6年级少年儿童阅读状况的调查与分析,揭示现阶段广西乡镇不同年龄段的少年儿童课外阅读的真实状态。为有效推进乡镇少年儿童阅读,针对不同年龄段少年儿童阅读状况的分析结果 ,提出了改善措施。
作者 陈建红
机构地区 广西图书馆
出处 《科技传播》 2018年第22期4-6,共3页 Public Communication of Science & Technology
基金 2018年广西文化厅专项调研基金"公共文化服务均等化视角下广西乡镇文化站的少儿阅读服务现状研究"课题成果之一
关键词 乡镇 儿童阅读 阅读推广
分类号 G252.17 [文化科学—图书馆学]
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参考文献4

二级参考文献49

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共引文献189

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2018年 第22期

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