摘要
本科教育实行三学期制,第三学期即短学期作为实践教学必修课,用于强化实践锻炼。通过这一制度创新的推动,将大学生毕业后融入社会的适应期提前放在大学期间进行,对学生的心理锻炼和素质培养作用重大,有利于他们进入社会较迅速地成长。在参与第三学期实践中,学生心理问题颇为突出。就如何做好第三学期大学生实践教学的心理工作,本文作了回顾探讨和阐述。
出处
《科教导刊》
2010年第4期135-136,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
作者主持的广东省高等教育教改工程项目:"旅游本科院校实践教育模式创新和实践教育基地建设改革与实践"(BKYBJG20060222)研究论文之一