浅析中学课程改革中教师的阻力问题及其解决办法

课程改革对于我国教育行业是一个既熟悉又陌生的概念。随着新一轮课程改革的推行,各种问题也随之浮出水面。作为课程改革中关键一环的教师,更是站在了风口浪尖上。在近年来的改革中,教师们既取得了成绩,但有些教师也出现了或多或少抵触心理和行为。本文试图从教师、学生、教育行政机构三方面,结合教育文化和体制对教师阻力现象的成因进行分析,并尝试提出解决办法。