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新课程下的学生评价
被引量：
1
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摘要
本文主要从评价的功能、评价的内容、评价的主体、评价的标准、评价的方法等五个方面介绍新课程下的发展性学生评价,从而帮助学员老师建立新的学生评价观。
作者
赵婷梅
机构地区
林州市教师进修学校
出处
《科教导刊》
2010年第7期38-38,40,共2页
The Guide Of Science & Education
关键词
新课程
发展性学生评价
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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科教导刊
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