对外汉语文化教学中教师心态新论——以洪堡特语言民族性理论为参照

被誉为"现代语言学的奠基者"的洪堡特凭借着广阔的研究视野,他的许多语言学理论至今仍影响深远。在当下对外汉语文化教学日益受到关注的情况下,洪堡特的语言民族性理论给予我们很大的启发。文化教学中的教师本身就是一种语言和文化的持有者,而且是根深蒂固的,这样对教学会产生双面的作用。鉴于此,教师必须把握好各种角色的扮演和转换,保证教学顺利有效地完成。