由受挫原因看富士康事件对中学教育管理的启示

最近,富士康接二连三的跳楼事件引起各个领域学者的反思,就管理心理学而言,跳楼事件的背后揭示的是富士康员工普遍的受挫心理。他们的生活状态以及产生挫折感的原因与在应试教育下挣扎的中学生有几分相似之处。所以分析富士康员工受挫的某些原因对当今中学教育管理者有着一定的警醒和反思作用。在微观上调整中学教育管理的模式对中学生健康成长还是很有必要的。