道德教育“体谅模式”对我国高校德育的启示

体谅模式是20世纪70年代产生的以道德情感为主线的学校德育理论,在英国和北美地区至今仍有很大影响。本文在介绍其基本理论观点的基础上,从生活化的视角对其价值意义进行了简单评析,并且针对我国当前高校道德教育的实际提出了针对性的建议。