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从农村留守儿童心理问题看教育公平——以江西省上饶市信州区朝阳乡朝阳中学为例
被引量:
1
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摘要
本文以江西省上饶市信州区朝阳乡朝阳中学为例,通过问卷、个案访谈、实地观察等方法,初步了解了农村留守儿童的心理健康问题,希望社会关注农村留守儿童,以实现农村教育的公平问题。
作者
邓美英
陶风华
机构地区
江西师范大学
出处
《科教导刊》
2010年第10期156-157,共2页
The Guide Of Science & Education
关键词
农村留守儿童
心理问题
教育公平
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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