“五力模型”理论视角下的高校辅导员工作执行力研究

学生管理工作是保障正常教学秩序的重要基础之一,在学生的思想教育和日常管理工作中,辅导员是思想政治教育的主要力量,是日常管理工作的组织者、实施者和指导者,如何高效有序地管理学生,提升高校为广大学生服务的质量,培养高素质的社会有用之才,是所有思想政治辅导员的工作核心。本文试着从执行力的角度,根据辅导员日常工作的特质,构建辅导员工作中的"五力模型",以期对如何进一步做好大学生思想政治教育工作作一探索。