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教师课堂行为与低焦虑外语课堂环境

Teachers' Classroom Behavior and Low-anxiety Classroom Environment
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摘要 外语学习焦虑的增加会对外语学习带来负影响,教师的课堂行为会导致学生的焦虑。本文概述了外语焦虑的相关定义和理论,着重从三个方面分析了与降低焦虑相关的教师课堂行为,为营造低焦虑外语课堂环境提供了一些建议。 Increase of language learning anxiety will negatively affect foreign language learning,and teacher's classroom behaviors will cause the anxiety of students.This paper briefly reviews the definition and theory of foreign language anxiety,analyze the related teachers' classroom behaviors from three aspects,and provide some pedagogical suggestions to create a low-anxiety classroom environment.
作者 李亚妮 窦琴
出处 《科教导刊》 2011年第34期87-88,共2页 The Guide Of Science & Education
关键词 外语课堂焦虑 口语焦虑 教师课堂行为 课堂环境 foreign language classroom anxiety speaking anxiety teachers' classroom anxiety classroom environment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘梅华,沈明波.外语课堂中的焦虑研究[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2004,19(S1):104-109. 被引量:23
  • 2Horwitz E K;M B Hortwitz;J Cope.Foreign language classroom anxiety,1986(01).
  • 3Young,Dolly J.An Investigation of Students’ Perspectives on Anxiety and Speaking[].Foreign Language Annals.1990

二级参考文献1

共引文献30

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