摘要
基于人文素质教育,通过加强人文学科教学、道德实践、提升道德追求、开展第二课堂教学、加强实践基地建设等途径,可以提升医学生的道德行为习惯,医学生道德行为习惯的提升,能够有效促进医学高校教育教学改革。
Based on the humanistic quality education, by strengthening the humanities teaching, moral practice and enhance the moral pursuit, to carry out the second classroom teaching, strengthen practice base construction, etc., can enhance the medical students' moral behavior habits, medical students moral behavior habits, can effectively promote the medical education and teaching reform in universities.
出处
《科教导刊》
2016年第9期90-91,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
2014年贵州省教育厅人文社科项目<民族地区医学生人文素质教育模式的创新研究>
基金号:14QN017
2015年黔南医专校基金项目<医学生道德行为习惯养成教育实践途径研究>
基金号:QNYZ201509
黔南州基础教育科学研究课题<新时期黔南职校学生人文素养的培养研究>
基金号:2015G52
关键词
人文素质教育
道德行为习惯
培养
humanistic quality education
moral behavior habit
cultivation