摘要
微课程资源与学科教学的融合是大学数学教师思考和探求的重要课题。基于新建本科院校"大学数学"课程的教学现状,利用微课辅助教学,改变了大学数学内容抽象难懂的现状、最大限度地调动学生学习的主动性,促进了传统课堂教学方式的创新。
The integration ofmicro-course resources and subject teaching is an important issue for University mathematics teachers to think about and explore.Based on the current teaching situation of the University mathematics in the newly-built University,by using micro-course to assist University mathematics teaching,it effectively changes the situation of abstract of Mathematics teaching,fully mobilizes students'initiation in learning,and promotes teaching methods innovation of the tradition classroom.
作者
邓霞
DENG Xia(Changsha Normal University,Changsha,Hunan 410100)
出处
《科教导刊》
2019年第3期132-133,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
长沙师范学院2016年校级教学改革研究立项项目(P2016015):信息化环境下新建本科院校大学数学教学中翻转课堂教学模式实践研究
2016年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(DXYC201608):小学数学教学中渗透模型思想的应用研究
关键词
大学数学
微课程
分层教学
University mathematics
micro-course
graded teaching
