“心流理论”视域下高校文化活动促进英语学习策略研究

英语在中国被越来越重视,很多人从幼儿园就开始学习英语。而外语学习是一项复杂的认知活动,其主要目的是用来沟通交流的。很多学生仅仅为了为了考试而去学习英语,频繁做题,枯燥的过程抹杀了学习英语过程中的趣味性。本文基于心流理论,对高校英语文化活动如何更加有效地促进学生学习英语的热情进行了阐述。