期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《阿依杂嘎》彝族儿童有声读物APP的设计与实现被引量：1

下载PDF

导出

摘要《阿依杂嘎》彝族儿童有声读物APP的开发设计出于对凉山彝族地区实现教育脱贫的期望。我们设计团队经过共同商议,决定将彝族传统文化读本和市场上比较出名的儿童学前故事文本搜集、翻译以及编译,开发一款针对彝族学前儿童的彝汉双语的有声读物APP,为凉山学前教育助力。

作者曲模打铁韩月

机构地区西南民族大学

出处《科技风》 2019年第15期4-5,共2页

关键词彝族儿童有声读物 APP

分类号 G237.6 [文化科学] G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨木容.“用耳朵来阅读”:儿童阅读推广研究[J].图书馆工作与研究,2016(11):113-116. 被引量：9
2曲木伍各,马庆霜,阿牛木支.凉山学前教育发展面临的问题与对策[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2017,38(3):222-226. 被引量：8

二级参考文献4

1史秋雨.中国有声读物研究综述[J].图书馆论坛,2012,32(4):32-35. 被引量：36
2骆婧.西部地区农村学前教育的发展困境与对策[J].人民论坛（中旬刊）,2012(7):40-41. 被引量：1
3高洋.听书:高近视率现状下低年级小学生的阅读选择[J].中国教育技术装备,2012(31):6-7. 被引量：4
4林英.视力障碍人士阅读问题研究[J].图书馆理论与实践,2014(4):22-25. 被引量：14

共引文献15

1周明理,黄凤,任平.“一村一幼”背景下凉山彝区幼儿教师职业认同面临的困境及对策[J].内江科技,2023,44(11):48-49. 被引量：1
2宋佳蔓,孙征.四川凉山地区精准扶贫的制约因素与对策研究[J].戏剧之家,2017(10):278-278.
3王露莎.朗读类综艺节目对高校图书馆阅读推广工作的启示[J].图书情报工作,2017,61(14):94-98. 被引量：11
4陈立.四川省学前特殊教育发展现状的审视与突围[J].四川文理学院学报,2018,28(4):122-127. 被引量：2
5徐月华.高校图书馆有声读物资源建设现状调查与分析——基于“双一流”大学图书馆的调查[J].图书馆工作与研究,2018(10):95-100. 被引量：20
6颜雪艺,龙雪娜.凉山彝族文化在学前教育中的传承路径研究[J].成都师范学院学报,2019,35(1):73-78.
7王笑语,华薇娜,柯青.听书还是看书？——信息媒体对低年级儿童阅读效果影响研究[J].图书馆建设,2019,0(6):117-127. 被引量：5
8韩欣妍,薛栋晖,谭明友.“三位一体”阅读推广模式可行性研究——以济宁医学院图书馆为例[J].内蒙古科技与经济,2020(18):125-127.
9高丽凤,于向辉,尉春艳.以移动客户端为平台的儿童有声读物传播问题与策略研究[J].河北民族师范学院学报,2021,41(1):111-116. 被引量：3
10李晓宁,李广通.近十年我国未成年人有声阅读研究述评[J].图书馆研究与工作,2021(3):29-34. 被引量：2

同被引文献6

1黄文珺.基于沉浸体验的儿童有声读物平台研究——以凯叔讲故事App为例[J].新媒体研究,2021,7(21):27-30. 被引量：4
2陈恩满.农村留守儿童有声读物阅读推广研究[J].农业图书情报学刊,2017,29(10):127-130. 被引量：6
3康晴晴.儿童有声读物传播策略研究——以“凯叔讲故事”为例[J].传播与版权,2017(11):104-105. 被引量：7
4石珈源.移动互联网时代儿童有声读物自媒体平台的发展模式——以“凯叔讲故事”为例[J].科技传播,2019,11(20):102-105. 被引量：4
5高丽凤,于向辉,尉春艳.以移动客户端为平台的儿童有声读物传播问题与策略研究[J].河北民族师范学院学报,2021,41(1):111-116. 被引量：3
6李莉,张炳祺.儿童有声读物使用现状与家长满意度分析——以郑州市金水区幼儿园为例[J].新闻研究导刊,2022,13(16):7-9. 被引量：1

引证文献1

1蒋焜竹.新媒体语境下儿童有声读物价值及发展研究[J].西部广播电视,2023,44(10):37-39.

1谢志民,黄妍.体育游戏对彝族学前儿童心理发展的影响[J].武术研究,2018,3(7):88-91. 被引量：3
2阿依金饰.乡村振兴背景下少数民族双语教育扶贫的法律保障研究 ——以凉山乡村小学彝汉双语教育为例[J].中国战略新兴产业（理论版）,2019,0(1):0032-0034.
3汪凌.西部少数民族地区法治人才教育培养的现状与对策研究——以凉山彝族地区为视角[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(14):27-27.
4王晓霞.学前推普以国家的名义——“学前学会普通话”一周年侧记[J].中国扶贫,2019,0(11):19-22.
5刘兰.凉山彝族地区新型农村合作医疗制度的构建研究:宁南案例[J].公共经济与政策研究,2006(1):233-240.
6冯婷婷.网络精准扶贫助推贫困地区美育教育发展可行性分析[J].新课程,2019,0(16):16-17. 被引量：1
7郭颖晖,张琦.教育脱贫背景下贫困地区中等职业教育现状研究[J].教育进展,2019,9(2):120-126.
8朱圣钟.清代四川凉山彝族地区经济开发及其对环境变迁的影响[J].暨南史学,2004(1):63-74. 被引量：1
9程小红.阻断贫困传递从"根"开始--宁强县深入开展幼儿园结对帮扶助力全县教育脱贫攻坚[J].西部教育导刊,2019,0(7):30-30.
10瓦扎·务谦·尔铁.国家法:一个迟到者的言说?——凉山彝族习惯法“若”(ssot)仪式初探[J].社会中的法理,2010(2):27-41.

科技风

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部