摘要
为了在《C语言程序设计》课程教学中有效的培养学生的创新能力,本文将MOOC学习、计算思维和过程化评价等融入课程的教学中,提出了一套面向创新意识和能力培养的课程教学改革方案,有效的提高了学生分析问题和解决问题的能力,为该类课程教学改革提供新的思路。
出处
《科技风》
2019年第17期55-55,共1页
基金
北华大学教育教学改革研究课题“面向创新创业能力培养的《C语言程序设计》课程教学改革研究与实践”(XJYB2017015)
北华大学青年培育项目(2017QNJJL10)
吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH170075)
