摘要
职业能力指标体系是衡量学生职业技能的重要基础,当前安全技术管理专业缺乏统一的职业能力指标体系,为了实现毕业生与职业的有效接轨,有必要创建学生职业能力指标体系。本文分析高职院校职业能力的基本内涵,借鉴国内外研究成果,结合院校发展现状,构建安全技术管理专业职业能力三级指标体系,为提高安全技术管理专业人才培养质量提供理论依据。
出处
《科技风》
2019年第17期228-228,共1页
基金
重庆市高等教育学会项目:高职院校安全类专业人才培养模式探索与实践(项目编号:CQGJ17185B)
重庆市人文社科项目:高职院校安全类专业特色人才培养体系研究(项目编号:17SKG296)