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专业课在去极端化方面的实践——以新疆工业经济学校为研究对象

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摘要 做好中职生'去极端化'教育,能够培养学生明辨是非的能力,自觉抵御宗教极端思想的渗透,为新疆的长治久安总目标作出一份贡献。
作者 李飞
出处 《科技风》 2019年第18期55-55,共1页

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