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专业课在去极端化方面的实践——以新疆工业经济学校为研究对象
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摘要
做好中职生'去极端化'教育,能够培养学生明辨是非的能力,自觉抵御宗教极端思想的渗透,为新疆的长治久安总目标作出一份贡献。
作者
李飞
机构地区
新疆工业经济学校
出处
《科技风》
2019年第18期55-55,共1页
关键词
去极端化
中职生
意识形态
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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