小学数学阅读有效性策略探索

经济的发展为教育事业开辟了新的航路,尤其是小学数学得到了很好的机遇。在以往传统的数学教学过程中,一般情况,老师都是让学生对数学知识点进行死记硬背,久而久之,不但无法让小学生的理解能力得到锻炼与提升,还导致了他们的逻辑思维能力下滑。但新课程的标准却明确提出了相关的阅读策略,以此提高小学生的阅读能力,让他们阅读功底得到加强,促进数学能力的提高。本文对小学数学阅读现状进行了简要的分析,并还提出了相关的战略方法,进而开展一些有效性的阅读活动。